Einheit • Friedrich • von Babette Denckwerts

„Das verstehe ich nicht“

Methodischer Hinweis zur Sprache in Schulbüchern und deren Verständlichkeit für Grundschüler. Der Artikel beschreibt, wie Lehrerinnen einer Grundschule die Begriffe und Redewendungen aus Mathematikbüchern analysieren und vereinfachen, um sie für Kinder verständlicher zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Im Blickpunkt: Sprache

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Sprache in Schulbüchern, Sprachreflexion, mathematische Sprache, Sprachkompetenz, Sprache vereinfachen

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive, Artikel, Adverbien) erkennen und unterscheiden
Schüler entdecken Wortstämme und Wortfamilien und nutzen diese für die Rechtschreibung
Schüler verstehen grammatisches Geschlecht (Genus) und Kasus durch handelnde Auseinandersetzung
Schüler erschließen die Bedeutung von Redensarten und Idiomen
Schüler reflektieren über Sprache und entwickeln Sprachbewusstsein

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Grammatikkenntnisse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe