Einheit • Raabe • von Anna Leitner

Das Verständnis von Freiheit

Arbeitsblatt mit Informationstext zum Freiheitsverständnis von Aurelius Augustinus und zwei Arbeitsaufträgen. Die Schüler sollen den Text lesen, wichtige Aspekte notieren und einen Merksatz zur Prädestinationslehre formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freiheit und Verantwortung - der richtige Umgang mit der Freiheit Mit Folienvorlage Meinungsfreiheit und Satire

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Der Mensch, Christentum, Personalität, Freiheit, Zwänge, Entscheidungen, Philosophie, Aurelius Augustinus, Prädestinationslehre, Gott, Hölle, Harvey Cox, Unabhängigkeit, Handeln, Jean Paul Satre, Sinn, Max Planck, subjektive, objektive, Sichtweise, Wille

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Mittlere Schulen

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Freiheiten benennen und verschiedene Begriffe von Freiheit abgrenzen
Schüler können die Begriffe Willensfreiheit und Handlungsfreiheit voneinander unterscheiden und auf Fallsituationen anwenden
Schüler können das christliche und philosophische Verständnis von Freiheit erläutern und vergleichen
Schüler können die Grenzen der Meinungsfreiheit und Satire benennen und Regeln für verantwortungsvollen Umgang mit Freiheiten formulieren