Einheit • Friedrich • von Elke Lammert- Oehlerking

Das Thema Frieden aus interreligiöser Perspektive: Szenen aus dem Schulleben

Didaktischer Hinweis zur Umsetzung von interreligiösem Lernen im Schulalltag anhand konkreter Szenen aus dem Schulleben. Der Text zeigt praktische Beispiele für gewaltfreie Konfliktbewältigung und die Vermittlung von Gemeinsamkeiten zwischen christlichen und muslimischen Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sehnsucht nach Frieden

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Handeln in Verantwortung, Islam, Christentum, Gewalt und Zivilcourage, Terrorist, Gebot, Feinde, Gewalt, Schlichtung, Streit, Versöhnungsrunde, Gemeinsamkeiten, Freundschaft

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Frieden und Gewalt benennen und reflektieren
Schüler entwickeln Strategien zur gewaltfreien Konfliktlösung
Schüler verstehen biblische Friedensbotschaften und deren Bedeutung
Schüler erkennen Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Religionen bezüglich Friedensverständnis
Schüler entwickeln Empathie für Opfer von Krieg und Gewalt

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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