Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Das Kyoto-Protokoll – können Klimagipfel das Klima retten?

Informationstext über das Kyoto-Protokoll mit Erklärung seiner Entstehung, Ziele und Umsetzung sowie vier anschließende Verständnis- und Diskussionsaufgaben für Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles Gute für das Klima? – Kyoto 1997 – Kopenhagen 2009

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

9. Klasse

Gesamtschule, Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Folgen des Klimawandels erklären
Schüler erarbeiten die Rolle von CO2 für den Treibhauseffekt
Schüler analysieren die Streitpunkte internationaler Klimakonferenzen
Schüler beurteilen die Effizienz von Klimaschutzmaßnahmen
Schüler leisten durch bewusstes Handeln ihren eigenen Beitrag zum Klimaschutz

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe