Methodischer Hinweis zur Schulung des Korrekturverhaltens von Fremdsprachenlehrkräften. Der Text erläutert die Herausforderungen bei der Bewertung freier schriftlicher Arbeiten von Schülern und bietet ein Vergleichsverfahren mit einer Muttersprachlerin zur Überprüfung der eigenen Korrekturkompetenzen.