Einheit • Friedrich • von Dirk Weidmann

Das Inverted Classroom Mastery Model in der Praxis

Methodischer Artikel zur Einführung des Inverted Classroom Mastery Model (ICMM) im Lateinunterricht mit praktischem Beispiel zur Vermittlung der Vorzeitigkeit im AcI. Der Artikel erläutert die theoretischen Grundlagen, Voraussetzungen und praktische Umsetzung des Modells für heterogene Lerngruppen.

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Latein, Sekundarstufe I, Sprache, Der zusammengesetzte Satz, Tempora, Aktionsarten und Aspekte, Satzwertige Konstruktionen, Consecutio temporum, AcI, altsprachlicher Unterricht, Vorzeitigkeit im AcI, ICMM, Binnendifferenzierung, Zeitverhältnisse im AcI, Infinitiv Perfekt, Arbeitsschritte zur Aneignung neuer Inhalte, digitale Medien