Einheit • Friedrich • von Claudia Böhm

Das „Hans-im-Glück-Projekt“

Methodische Hinweise und Projektbeschreibung zum „Hans-im-Glück-Projekt", einem Nachhaltigkeits-Projekt für die ganze Schulgemeinschaft. Die Seite erläutert die Projektidee, Kompetenzen, Zielgruppe, Materialien und Differenzierungsansätze für die Umsetzung in der Schule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Paradising im Religionsunterricht

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Konzept Paradising verstehen und anwenden
Schüler können ihre Selbstwirksamkeit in Nachhaltigkeitsprojekten erfahren
Schüler können Verantwortung für die Schöpfung übernehmen und konkrete Projekte umsetzen
Schüler können theologische Perspektiven auf Nachhaltigkeit entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Problemlösestrategien
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe