Einheit • Raabe • von Sandrina Melzer

Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter

Arbeitsblatt zur Reflexion über gegenseitige Hilfe und Unterstützung im Kontext des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter. Schüler sollen vier offene Fragen zu persönlichen Erfahrungen mit Hilfe beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Religion-Ethik

2.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können das Gleichnis vom barmherzigen Samariter verstehen und seine Botschaft erklären
Schüler können Empathie und Toleranz entwickeln sowie Vorurteile reflektieren
Schüler können das biblische Gleichnis auf alltägliche Situationen übertragen und Zivilcourage zeigen
Schüler können Regeln für ein respektvolles Zusammenleben in der Klassengemeinschaft entwickeln