Einheit • Friedrich • von Moritz Raab

Das Gerichtsspiel im Lateinunterricht

Methodischer Artikel zur Anwendung des Gerichtsspiels im Lateinunterricht als handlungsorientierte Unterrichtsmethode. Der Text erläutert didaktische Grundlagen, Bezüge zur Deutschdidaktik und das Potenzial für Textverständnis und politische Bildung am Beispiel der Romulus-und-Remus-Geschichte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Recht

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Latein, Griechisch

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können antike Rechtsvorstellungen und deren Unterschiede zu modernen Rechtssystemen analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung des römischen Rechts für die europäische Rechtsgeschichte
Schüler können Rechtstexte aus antiken Quellen interpretieren und auslegen
Schüler entwickeln ein Verständnis für Fragen der Gerechtigkeit und Verantwortung durch die Auseinandersetzung mit antiken Rechtsfällen