Einheit • Friedrich • von Roland Bullinger, Ulrich Hieber, Thomas Lenz

Das Geographiebuch – ein (un)verzichtbares Medium (!)? - Didaktische Funktionen und Grenzen eines traditionellen Mediums

Didaktischer Artikel zur Rolle und Funktion von Geographiebüchern als Unterrichtsmedium. Der Text diskutiert die anhaltende Bedeutung von Schulbüchern im digitalen Zeitalter und ihre didaktischen Funktionen sowie die Notwendigkeit von Auswahlkriterien für Lehrwerke.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographie vor Ort: Methoden

Gesamtes Werk - 26 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können sich im Gelände mithilfe verschiedener Methoden orientieren
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler bestimmen Gesteine und Böden anhand von Feldmethoden
Schüler kartieren Vegetation und Landnutzung systematisch
Schüler führen Befragungen und Messungen zur Umweltbelastung durch

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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