Einheit • Friedrich • von Sarah Hartwiger

Das Gehirn auf Abwegen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Vertretungsstunde zum Thema optische Täuschungen in Klasse 7–8. Die Seite beschreibt die Konzeption einer flexiblen Vertretungsstunde mit Materialien, Kompetenzen und dem ersten Unterrichtsschritt zur Einführung optischer Täuschungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Enzyme wirken!

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Naturwissenschaften, Biologie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion von Enzymen erklären
Schüler können die Spezifität und Temperaturabhängigkeit von Enzymen beschreiben
Schüler können Enzyme in alltäglichen Prozessen identifizieren und ihre Wirkung erklären
Schüler können Enzymklassen nach ihrer Funktion unterscheiden
Schüler können experimentell die Wirkung von Enzymen untersuchen