Einheit • Friedrich • von Regula Fuchs & Karin Haller

Das eigene Schreiben überpüfen und optimieren

Methodische Hinweise zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern beim Schreiben in der Fremdsprache Englisch. Der Text behandelt Strategien zur Optimierung des Schreibprozesses, die Rolle von Schreibanlässen als Lerngelegenheiten und konkrete Unterstützungsangebote der Lehrkraft auf sprachlicher und metakognitiver Ebene.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategien

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lernstrategien zur Bewältigung von Hörverstehens-, Leseverstehens-, Sprech- und Schreibaufgaben anwenden
Schüler entwickeln Strategien zum selbstständigen Wortschatzerwerb und zur Grammatikfestigung
Schüler reflektieren ihren eigenen Lernprozess und wählen individuelle Lernstrategien
Schüler nutzen Kommunikationsstrategien zur erfolgreichen Bewältigung von Gesprächssituationen