Einheit • Friedrich • von Maja Nissen

„Das bewegt sich ja!“ - Flimmerbilder nach Bridget Riley

Informationstext zur künstlerischen Technik der Flimmerbilder nach Bridget Riley mit Erklärung des Moiré-Effekts. Die Seite verbindet geometrische Konzepte (Parallelen, Muster) mit kunsthistorischen und wahrnehmungspsychologischen Inhalten sowie Hinweisen zu Kompetenzen und Materialien für eine Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Orientierung im Raum, Linien, Bewegliches Denken im Raum, Strecken und Geraden, Lagebeziehungen, Flimmerbilder, Ornamente, Parkettierungen, Parallelen, Senkrechten, Bridget Riley, optische Täuschungen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Prinzipien in Kunstwerken erkennen und analysieren
Schüler können geometrische Figuren konstruieren und parkettieren
Schüler können eigene Kunstwerke nach mathematischen Regeln gestalten
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch handlungsorientierte Aktivitäten