Einheit • Friedrich • von Dorothee Göckel

Das beste Lösungsverfahren

Methodische Hinweise zur Durchführung der Think-Pair-Share-Methode im Mathematikunterricht zur Diskussion von Lösungsverfahren für lineare Gleichungssysteme. Die Seite beschreibt den Unterrichtsverlauf, die Kompetenzen und das benötigte Material für eine Doppelstunde in den Klassenstufen 9-10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eigenverantwortung stärken

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können eigenverantwortlich an mathematischen Inhalten arbeiten und ihre Lernprozesse selbst steuern
Schüler entwickeln Selbstständigkeit und Eigeninitiative beim Lernen
Schüler können ihre eigenen Lernziele formulieren und reflektieren
Schüler übernehmen Verantwortung für ihren Lernfortschritt und ihre Leistungen