Einheit • Friedrich • von Michael Landgraf

„Da gibt es aber viele Fettnäpfe …“ - Respektvolles Verhalten gegenüber Menschen und in Gebetshäusern erlernen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Respektvolles Verhalten gegenüber Menschen und in Gebetshäusern" für die Klassenstufen 5/6. Der Plan erläutert die thematischen Schwerpunkte, Kompetenzziele und Lernschritte zur interkulturellen und interreligiösen Kommunikation sowie zum angemessenen Verhalten in Gebetshäusern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was geht mich das Fremde an?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Wir in der Welt, Miteinander leben, Christentum, Individuum und Gemeinschaft, Konfession, Evangelisch, Fremde, Gebetshäuser, Kulturkreis, Perspektive, Begegnung, Gotteshaus, Moschee, Tempel

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Fremdsein und Fremdheit in ihrer eigenen Lebenswelt erkennen und reflektieren
Schüler können die Gründe für Flucht und Migration verstehen und nachvollziehen
Schüler können biblische Texte zum Umgang mit Fremden interpretieren und auf aktuelle Situationen beziehen
Schüler können respektvolles Verhalten gegenüber Menschen aus anderen Kulturen und Religionen praktizieren
Schüler können unterschiedliche Christusbilder vergleichen und mit eigenen Vorstellungen in Beziehung setzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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