Einheit • Raabe • von Sandra Rollmann

Cybermobbing, Streaming und Ausgehzeiten

Informationstext über Cybermobbing mit dem Fallbeispiel des 13-jährigen Lukas Pohland, der als Sachverständiger im Landtag aussagt und eine Hotline für Betroffene gründet. Der Text behandelt die Dimensionen und Auswirkungen von Cybermobbing an Schulen sowie Maßnahmen zur Bekämpfung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtliche Grenzen kennen - der Jugendschutz Stand: 09/2018

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Gemeinschaft, Rechtstellung von Kindern und Jugendlichen, Jugend und Medien, Jugendschutzgesetz, Soziale Netzwerke, Cyber-Mobbing, Whatsapp, Opfer, Zielscheibe, Streaming, FSK, Kommission für Jugendmedienschutz, KJM, Rauchen, Disco

7.-10. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler lernen zentrale Inhalte des Jugendschutzgesetzes kennen und können diese auf Alltagssituationen anwenden
Schüler kennen riskante und gesundheitsschädliche Suchtmittel und deren Auswirkungen
Schüler setzen sich kritisch mit dem Thema Cybermobbing auseinander und verstehen dessen Besonderheiten in der digitalen Welt
Schüler können das Konsumverhalten von Jugendlichen in Bezug auf Suchtmittel analysieren
Schüler entwickeln die Einsicht, dass gesetzliche Bestimmungen als Schutzmaßnahme, nicht als Beschränkung anzusehen sind