Einheit • Raabe • von Maximilian Bunk

Conflict or cooperation: Cultural contacts

Arbeitsblatt mit zwei historischen Kupferstichen aus dem 16. Jahrhundert, die den Konflikt zwischen spanischen Eroberern und indigenen Völkern Südamerikas zeigen. Schüler analysieren die Darstellungen, vergleichen die Perspektiven und entwickeln Hypothesen zum Kulturkontakt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Paradise or Hell? - The Spanish in South America. Den spanischen Kolonialismus in Südamerika beurteilen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Geschichte, Englisch, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Friedenspolitik, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Nationales Selbstverständnis, Gewalt und Terrorismus, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Texte, Fremd- und Selbstbilder, Erscheinungsformen, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Berichten und Beschreiben, Schreiben zu visuellen Impulsen, Argumentieren und Diskutieren, Conquest of Peru, Bildbeschreibung, Urs Bitterli, Forms of cultural contact, Genocide

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gründe für den spanischen Aufbruch nach Westen erläutern
Schüler können Form und Auswirkungen des spanischen Kolonialismus in Südamerika benennen
Schüler können die Kolonialisierung Südamerikas als tiefgreifenden Einschnitt in der Geschichte der indigenen Völker begreifen
Schüler können verschiedene Formen des Kulturkontakts nach Urs Bitterli unterscheiden und anwenden
Schüler können die Frage nach Genozid in Südamerika kritisch diskutieren