Einheit • Friedrich

Climate Challenge - An environmental video game to develop environmental competency

Didaktischer Hinweis zur Verwendung des Online-Spiels "Climate Challenge" im Englischunterricht der 11. Klasse. Der Text erläutert die pädagogischen Vorteile von digitalen Spielen für das Sprachenlernen und die Entwicklung von Umweltkompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ecodidactics

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Texte, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Pragmatisches Schreiben, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Nutzungskompetenz, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Umwelt, Natur, Wissenschaft und Technik, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Statistiken und Graphiken, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Präsentationen und Vorträge, Assoziative Verfahren, Online Game, Organic farming, Note taking, Bildgestütztes Lesen, Partnergespräch, Environmental Competency, Policy card

11. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte von Natur und Umwelt in verschiedenen Kulturen analysieren und vergleichen
Schüler entwickeln Bewusstsein für die kulturelle Prägung von Umweltvorstellungen
Schüler können an gesellschaftlichen Umweltdiskursen in der Fremdsprache teilhaben
Schüler reflektieren ihr eigenes Umweltverhalten und entwickeln nachhaltige Handlungsmuster