Einheit • Raabe • von Joachim Junker

„Chromatische Fantasie“ (Johann Sebastian Bach, BWV 903) – Tonleitern untersuchen

Arbeitsblatt zur Analyse der Molltonleitern anhand von Bachs „Chromatischer Fantasie". Schüler sollen verschiedene Erscheinungsformen der d-Moll-Tonleiter identifizieren, vergleichen und in einer Tabelle systematisch darstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musiktheorie praktisch vermitteln (2):

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Musik

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen Dur- und Molldreiklängen erkennen und beschreiben
Schüler verstehen die verschiedenen Erscheinungsformen der Molltonleiter (natürlich, harmonisch, melodisch)
Schüler können Mollkadenzfolgen analysieren und praktisch umsetzen
Schüler realisieren Akkordumkehrungen und Nebendreiklänge in Molltonarten
Schüler gestalten und arrangieren Musikstücke unter Verwendung von Mollharmonien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente durchführen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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