Einheit • Raabe • von Jörg Heimann

China Ende der 1890er-Jahre: Die Inbesitznahme Kiautschous

Arbeitsblatt mit Bildanalyse-Aufgaben zu einem Titelblatt aus Agnes Harders Jugendroman „Wider den gelben Drachen" (1900). Die Schüler sollen das Bild beschreiben, zentrale Bildelemente benennen und die Stimmung der Illustration analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Imperialismus: kulturelle Mission oder Platz an der Sonne? – Das Beispiel Kiautschou

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Imperialismus als multikausales Phänomen analysieren und erklären
Schüler untersuchen die Mechanismen imperialistischer Politik am Beispiel Kiautschous
Schüler bewerten historische Erklärungsansätze zum Imperialismus kritisch
Schüler analysieren Quellen zur deutschen Außenpolitik im Hochimperialismus