Einheit • Friedrich • von Florian Trauten, Carolin Eitemüller, Maik Walpuski

Chemie interaktiv – mit Feedback und Erklärhilfen

Methodische Hinweise zur Struktur und zum Aufbau von interaktiven Selbstlernlektionen im Chemieunterricht der Sekundarstufe II. Der Beitrag erläutert die Differenzierungsmöglichkeiten durch adaptives Feedback, Erklärhilfen und multimediale Elemente sowie die Bedeutung von Learning Progressions für den kumulativen Lernprozess.

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