Interview mit der Pädagogin und Humortrainerin Astrid Hauke über Bühnenpräsenz im Unterricht. Der Artikel behandelt praktische Tipps zur Konzentrationssteigerung von Schülern durch authentische Präsenz, emotionale Transparenz und offene Körpersprache.
Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Darstellung von Musik durch Bewegung, Interview, Mimik, Gestik, Körpersprache
1.-6. Klasse
Grundschule
1 Seiten
Lernziele
Schüler können Zirkusattraktionen pantomimisch darstellen und dabei Musik bewusst wahrnehmen
Schüler singen Zirkuslieder und begleiten diese mit Instrumenten
Schüler führen Tänze und Bewegungsspiele zum Thema Zirkus auf
Schüler entwickeln Rhythmusmuster und setzen diese mit Bodypercussion und Instrumenten um
Schüler spielen Clownszenen und Sketche mit musikalischen Elementen
