Einheit • Friedrich

Buchstabensuppe, Schildersalat, Straßenkauderwelsch?! - Mit Realbegegnungen Fachsprache im Geographieunterricht erlernen

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Fachsprache im Geographieunterricht durch Realbegegnungen. Der Beitrag erläutert das Konzept des raumbezogenen Fachspracherwerbs und die Bedeutung sprachsensibler Exkursionsgestaltung mit Fokus auf die vier Grundfertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Energie der Zukunft

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsgeographie, Unsere Erde, Rohstoffe und Energie, Wirtschaft, Rohstoffe und Ressourcen, Regenerative Energien, Buchstaben, Schilder, Begegnung, Fachsprache, Erwerb, Produktion, Befragung, Gespräche

7.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung erneuerbarer Energien für die Energieversorgung erklären
Schüler können verschiedene Energieträger hinsichtlich ihrer Nachhaltigkeit bewerten
Schüler können Standortanforderungen für Energieanlagen analysieren
Schüler können Konflikte bei der Energiewende diskutieren und bewerten