Arbeitsblatt zur Analyse der Brexit-Abstimmungsergebnisse vom 23. Juni 2016 mit Aufgaben zur Wortbedeutung, Diagrammanalyse und Gruppenarbeit. Schüler sollen Wahlergebnisse beschreiben und Gründe für unterschiedliche Abstimmungsergebnisse in verschiedenen Bevölkerungsgruppen und Regionen erklären.
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Statistiken und Graphiken, Argumentieren und Diskutieren, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Funktions- und Interpretationswortschatz, Darstellende und argumentative Sachtexte, Referendum, Theresa May
10.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können den Brexit und seine historischen Hintergründe erklären
Schüler können Diagramme zum EU-Referendum beschreiben und interpretieren
Schüler können Positionen verschiedener politischer Parteien zum Brexit analysieren und vergleichen
Schüler können Vor- und Nachteile des Brexits aus britischer Perspektive diskutieren
Schüler können geschäftliche Telefongespräche auf Englisch führen und dabei den Brexit als Gesprächsthema nutzen
