Einheit • Raabe • von Teresa Schwehm
Brauchen wir ein Social-Media-Verbot für Jugendliche?
Arbeitsblatt zur Analyse einer Karikatur über die Nutzung sozialer Medien durch Kinder und Jugendliche. Enthält Aufgaben zur Beschreibung, Analyse und Diskussion der Karikatur sowie Aufgaben für schnelle Schüler zur Durchführung einer Klassenumfrage mit grafischer Darstellung der Ergebnisse.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
9.-10. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
14 Seiten
Lernziele
- Schüler können ihr eigenes Nutzungsverhalten von sozialen Medien reflektieren und mit statistischen Daten vergleichen
- Schüler analysieren manipulative Mechanismen sozialer Plattformen und bewerten deren Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche
- Schüler beurteilen politische Lösungsvorschläge wie das australische Verbot und den Digital Service Act der EU kritisch
- Schüler vertreten eine begründete Position in einer Pro-Kontra-Debatte zum Social-Media-Verbot unter 16 Jahren
- Schüler verfassen einen Kommentar, der ihre Position zur Streitfrage argumentativ darlegt
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
- Quellenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
1 / 14
