Bildungsstandards: die Kastanien im Feuer - Bedingungen gelingender Implementation
Fachartikel zur Bedeutung und Umsetzung von KMK-Bildungsstandards im Fremdsprachenunterricht, insbesondere für Französisch. Der Autor erörtert das Potenzial der Standards zur Förderung aller Lernenden und zur Verbesserung der Unterrichtsentwicklung.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Fachdidaktik, Französischdidaktik, Bildungsstandards, Anwendung von Bildungsstandards, KMK-Bildungsstandards, IQB, Umsetzungsmöglichkeiten von Bildungsstandards, Potenziale der Bildungsstandards, Kompetenzen, Kompetenzorientierung, Kritik an Bildungsstandards, Qualitätsentwicklung, Qualifikationsmerkmale für Lehrkräfte, Fremdsprachenlehrkräfte, Schulverwaltung, Bildungsplanung