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Bildungsforschung via Agency?! – Schülerinnen- und Schülerpraktiken in inklusiven Schulen aus raumtheoretischer Perspektive
Einheit • Klinkhardt • von Andreas Köpfer, Ursula Böing
Bildungsforschung via Agency?! – Schülerinnen- und Schülerpraktiken in inklusiven Schulen aus raumtheoretischer Perspektive
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Seiten
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