Einheit • Friedrich • von Sandy Albahri, Orkide Ezgimen

Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten

Dieser Text beschreibt die pädagogische Arbeit der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA e.V.) mit jungen Geflüchteten in Willkommensklassen. Der Fokus liegt auf innovativen Zugängen wie Exkursionen und Stadterkundungen, um Themen wie Antisemitismus, Vielfalt und Zusammenleben erlebbar zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Judenfeindschaft – Was hab' ich damit zu tun?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Judentum, Christentum, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Kirchengeschichte, Gleichheit und Verschiedenheit, Freundschaft, Kirche im Nationalsozialismus, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Streit und Versöhnung, Geschichte, Stolpersteine, Auseinandersetzung, Kontroverse, Begegnung, Zugang, Land

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Erscheinungsformen von Antisemitismus und Judenfeindschaft identifizieren und einordnen
Schüler verstehen die historischen Wurzeln der christlichen Judenfeindschaft und ihre Auswirkungen bis zur Gegenwart
Schüler entwickeln Empathie für die Erfahrungen jüdischer Menschen und können antisemitische Äußerungen kritisch reflektieren
Schüler können begründet Positionen zu ethischen Fragen rund um Antisemitismus und Solidarität mit Juden einnehmen
Schüler lernen Strategien zur Prävention und zum Widerstand gegen Antisemitismus kennen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe