Methodischer Hinweis zur Gestaltung von Vertretungsstunden im Französischunterricht durch Bildimpulse. Der Beitrag beschreibt ein kompetenzorientiertes Unterrichtskonzept, bei dem Schülerinnen und Schüler anhand eines Fotos von drei Personen in Partnerarbeit mündliche Kommunikation üben und kreativ biografische Details erfinden.