Bilder, Fotos und Karikaturen im kompetenzorientierten Religionsunterricht der Grundschule
Methodische Hinweise zur Bilderschließung im kompetenzorientierten Religionsunterricht der Grundschule mit fünf strukturierten Phasen von der stillen Bildbetrachtung bis zur subjektiven Auseinandersetzung. Der Text betont die Bedeutung von Entschleunigung und intensiver Bildbegegnung für tiefes Bildverständnis.
Religion-Ethik, Primarstufe, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Methoden, Bildbetrachtungen, Religionsdidaktik, Bildarbeit im Religionsunterricht, Einsatz von Bildern, Methoden für den Religionsunterricht, Bildannäherung, Bildanalyse, Kompetenzförderung durch Bilder