Fachlicher Artikel zur Rolle von Bildern und Texten im altsprachlichen Unterricht. Der Beitrag behandelt die historische Entwicklung des Einsatzes von Abbildungen im Lateinunterricht und deren didaktische Bedeutung für Textverständnis und Vokabellernen.
Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Themenbereiche, Fortleben der antiken Kultur, Antike Kultur, Rezeption antiker Motive und Literatur, Eyetracking-Methode, Rhetorik der Texte