Einheit • Friedrich • von Mone Welsche

Beziehungen gestalten in Bewegung

Fachliche Hinweise zur bewegungspädagogischen Konzeption von Veronica Sherborne, die Beziehungsgestaltung durch Bewegungsimpulse im Sportunterricht fördert. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen, didaktischen Prinzipien und die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen durch körperorientierte Lernansätze.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Miteinander und gegeneinander

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können angemessen mit Gewinnen und Verlieren umgehen
Schüler entwickeln soziale Kompetenzen durch kooperative Spiele und Wettkampfsituationen
Schüler lernen faire Spielweise und respektvolles Miteinander
Schüler können ihre eigenen Grenzen und die anderer erkennen und akzeptieren

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Konfliktfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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