Einheit • Raabe • von Ildikó Farkas

Beziehung zwischen Mensch und Roboter

Arbeitsblatt zur Roboterethik mit vier Videolinks und einer Reflexionsaufgabe. Schüler sollen Videosequenzen von Robotern in unangenehmen Situationen anschauen und ihre emotionalen Reaktionen notieren, um die Frage zu diskutieren, ob Mitleid mit Maschinen berechtigt ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Roboterethik - eine Einführung in moralische und ethische Implikationen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Werte und Normen, Ethische Positionen, Moral, Philosophische Ethik, Problemfelder der Moral, Unterrichtsreihe Roboterethik, technische Ethik, Technik Ethik, Bindung zu Robotern

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können moralische und ethische Implikationen der Robotikentwicklung analysieren und bewerten
Schüler erörtern die Frage nach Verantwortung und Schuld bei Roboterfehlern
Schüler reflektieren die Ambivalenz des Robotereinsatzes in verschiedenen Gesellschaftsbereichen
Schüler entwickeln ethische Regeln für die Programmierung und Nutzung von Robotern