Meinungsbeitrag zur Urheberrechtsreform und deren Auswirkungen auf den Einsatz von Theatertexten im Schulunterricht. Der Text präsentiert eine fiktive Szenario, in dem Demonstrationen für freien Zugang zu Gegenwartsdramatik in Schulen stattfinden, und diskutiert einen Kompromissvorschlag zur Regelung von Lizenzgebühren.
