Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Stange

Bewegungen zu „Ich, ich, ich“, Verteilung der Soli auf die Musik

Arbeitsblatt mit Bewegungsaufgaben zur praktischen Umsetzung des Eingangschores aus BWV 21. Schüler arbeiten in Gruppen an choreographierten Bewegungen zum Text „Ich hatte viel Bekümmernis".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegung erfinden

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Musik von BWV 21 körperlich-hörend erfassen und verstehen
Schüler entwickeln eigene Zugänge zur Musik und setzen diese choreographisch um
Schüler beziehen ihr Bewegungsrepertoire auf die Musik und beurteilen die Angemessenheit ihrer choreographischen Lösungen
Schüler entwickeln eigene Lösungen zur Umsetzung von Bewegungspartituren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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