Methodische Hinweise zur Unterstützung des Mathematiklernens durch Bewegung. Der Text erläutert neurowissenschaftliche Grundlagen und präsentiert konkrete Unterrichtsbeispiele für kinästhetisches Lernen in den Klassenstufen 1-4, wie das Erfühlen von Ziffern, Bewegungen auf dem Zahlenstrahl und rhythmische Malfolgen.