Didaktischer Hinweistext zur Analyse von Zeichenfähigkeiten bei Schulanfängern. Der Beitrag erläutert die Komponenten des Zeichnenkönnens (handwerklich-praktisches Können, gedanklich-theoretische Leistung und Wahrnehmungsfähigkeit) und betont die Bedeutung wiederholten Trainings für die Entwicklung von Fertigkeiten und Gewohnheiten.