Beim Nashorn links: Wege beschreiben – auch im inklusiven Unterricht

Einheit • Friedrich • von Sabrina Roos

Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Räumliche Beziehungen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Fachdidaktische Hinweise, Wege, Alltagsbezug, Umwelterschließung, Wege beschreiben, Zusammenhänge beschreiben, Zoobesuch, Kommunizieren, Darstellen, räumliches Vorstellungsvermögen, räumliche Beziehungen erkennen, räumliche Beziehungen beschreiben, Wegbeschreibungen, Pläne lesen, Standortbestimmung

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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