Einheit • Friedrich • von Andrea Becher, Eva Gläser

Behinderung und Inklusion in Kinderbüchern

Informationstext über die Thematisierung von Behinderung und Inklusion in Kinderbüchern, mit Fokus auf zwei Klassiker: „Das war der Hirbel" und „Vorstadtkrokodile". Der Text erläutert die Bedeutung dieser Bücher für den inklusiven Unterricht und diskutiert die Definition von Behinderung sowie stereotype Darstellungen in Medien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimtiere

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Inklusion, Kinderbücher, Behinderung, Unterrichtsideen, Förderung, Differenzierung, inklusiver Unterricht

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Bedürfnisse verschiedener Heimtiere erkennen und beschreiben
Schüler können Körpersprache und Verhaltensweisen von Tieren deuten und interpretieren
Schüler können zwischen Heim-, Haus- und Nutztieren unterscheiden
Schüler können reflektieren, welche Anforderungen die Haltung eines Heimtieres mit sich bringt
Schüler können philosophisch über die Rechte von Tieren und das Verhältnis Mensch-Tier nachdenken

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Heimtiere

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