Einheit • Raabe • von Achim Schröder

Bedingungsloses Grundeinkommen: Konzept

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem bedingungslosen Grundeinkommen für Schüler ab Klasse 10. Enthält ein Zitat des dm-Gründers Götz Werner, Links zu Erklärvideos und fünf Aufgaben zur Diskussion, Abstimmung und Urteilsfindung über die Einführung eines bedingungslosen Grundeinkommens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bedingungsloses Grundeinkommen - ein Ausweg aus der Krise der sozialen Marktwirtschaft?

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Wirtschaftsordnung, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Tausch, Kauf und Märkte, Funktionen des Gelds, Soziale Marktwirtschaft, Einkommen, Bedingungsloses Grundeinkommen, Krise der sozialen Marktwirtschaft, Funktion des Grundeinkommens, Konzept des bedingungslosen Grundeinkommens, Vor- und Nachteile des bedingungslosen Grundeinkommens, Probleme des bedingungslosen Grundeinkommens, Lohn, Arbeit, Gehalt

10.-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können aktuelle Probleme und Herausforderungen der sozialen Marktwirtschaft erläutern
Schüler können das Modell des bedingungslosen Grundeinkommens erklären und darstellen
Schüler können das bedingungslose Grundeinkommen auf seine Problemlösungsfähigkeit hin analysieren
Schüler können widerstreitende Positionen politischer Akteure vertreten und die Stichhaltigkeit von Argumenten beurteilen
Schüler können ein fundiertes politisches Urteil zur Einführung des bedingungslosen Grundeinkommens formulieren