Baustein I: Voraussetzungen und Bedingungen des Geschichtsunterrichts
Theoretische Einführung in die Bedeutung von Erbanlagen und Erziehung für den Geschichtsunterricht. Der Text erläutert die Wechselwirkung zwischen biologischen Anlagen (Genotypus) und Umweltfaktoren (Phänotypus) sowie deren Auswirkungen auf Lehr- und Lernprozesse.