Fachlicher Informationstext zur Unterstützung von Kindern mit Rechenstörungen und Dyskalkulie im Anfangsunterricht Mathematik. Der Text erläutert Unterschiede zwischen Lernschwierigkeiten und Dyskalkulie, beschreibt frühe Anzeichen von Rechenstörungen und stellt konkrete Methoden zur Förderung des Zahlverständnisses vor.