Einheit • Friedrich • von Franziska Brandmeier, Susanna Kastner

Basiswissen Inklusion – Teil 1

Informationstext zur Einführung in die Grundlagen der Inklusion mit Fokus auf den Förderschwerpunkt Lernen. Der Beitrag erläutert das Verständnis von sonderpädagogischem Förderbedarf, verschiedene Inklusionsmodelle in Bayern und definiert Lernschwierigkeiten als komplexe Interaktionsstörung in Verbindung mit erschwerten Lebenssituationen.

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Deutsch, Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können achtsam und respektvoll miteinander kommunizieren
Schüler können ihre Meinung begründen und argumentieren
Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler können Geschichten erzählen und präsentieren
Schüler können philosophische Fragen reflektieren und diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kreativität
Kooperatives Lernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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