Einheit • Raabe • von Franz Fischer, Michaela Bodensteiner

#BalanceTonPorc - M1-M6

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse des Musikvideos "Si j'étais un homme" von Chilla. Schüler sollen das Thema identifizieren, die Kritik an Männern zusammenfassen und die Geschlechterbeziehungen durch Gesten und Tanz interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

#BalanceTonPorc

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Rezeptionsstrategien anwenden, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Visuelle Verfahren, Gesellschaftliche Situationen, Songs, Debattieren, Filme, Journalistische Texte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Sexismus, Balance ton porc, Feminismus, féminisme, sexisme, compréhension écrite, compréhension orale, Leseverstehen, Hörsehverstehen, Lieder, Was ist Sexismus, Film, französische Popkultur, Musik, musique, Chilla, Si j'étais un homme, Analyse, analyse

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Musik- und Erklärvideos zum Thema Sexismus analysieren und verstehen
Schüler analysieren und vergleichen Songtexte unter Berücksichtigung feministischer Perspektiven
Schüler untersuchen die historische Entwicklung der Frauenrechte von der Französischen Revolution bis heute
Schüler analysieren eine BD und entwickeln Lösungsansätze gegen sexuelle Belästigung
Schüler erstellen eine bilinguale Informationsbroschüre zu Frauenrechten und Geschlechtergleichstellung