Autor vieler Medien in den „neuen“ Medien - Eine produktionsorientierte Annäherung an Fontanes Vielseitigkeit anhand von Stop-Motion-Filmen zu zwei Gedichten
Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Sprechen und Zuhören, Literarische Gattungen, Grundlagen, Literatur und Medien, Gesprächskompetenz, Lyrik, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Film im Literaturunterricht, Literarische Gespräche, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, produktionsorientiert, HPU, Stop-Motion-Film, Theodor Fontane, Assoziation, kreativer Umgang, literarische Sozialisation, literarische Kompetenz, kreative Auseinandersetzung, Digitalisierung, Alltagsbezug, Lebensweltbezug, Wortwahl, Analyse, Interpretation, lyrische Texte, Lückentext