Einheit • Friedrich • von Regine Winkle

Aussicht auf ein besseres Leben? Migration im 19. Jahrhundert

Methodische Hinweise zur Dramapädagogik und zum process drama im Geschichtsunterricht, mit Fokus auf Kompetenzerwerb durch szenisches Spiel und die Merkmale des process drama als handlungsorientierte Unterrichtsmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Planspiele, Edu-Breakouts & Co – Spielerische Zugänge zur Vergangenheit

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Geschichte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

1 / 6

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Unterrichtsmethoden

Didaktik