Einheit • Friedrich • von Silvija Markic, Katja Baginski

Aufgaben leichter verstehen - Lese- und Verständnishilfen zur Bearbeitung von Aufgaben

Methodische Hinweise zur Förderung des Leseverständnisses bei der Bearbeitung von Aufgaben im Chemieunterricht. Der Artikel behandelt sprachliche Schwierigkeiten in Aufgabenformulierungen und zeigt anhand eines Beispiels zur Wasserreinigung, wie komplexe Aufgabentexte Schülerinnen und Schüler beim Verstehen behindern können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernaufgaben

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Arbeitsauftrag, Nominalisierung, logischer Aufbau, Vorwissen, Fachbegriffe, Lesetechnik