Einheit • Friedrich • von Franziska Köhler

Auf einen Blick: Hinweise zum Einsatz der Materialien

Methodische Hinweise zum Einsatz von Bildkarten und Infokarten zur Geschichte der Fotokamera im Sachunterricht der Grundschule. Die Seite erklärt, wie Lehrkräfte die Materialien zur Einführung in die Unterrichtsreihe „Von der Camera obscura zur Digitalkamera" einsetzen können und welche Lernziele damit verbunden sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medien nutzen und hinterfragen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Medien, Klassifikation von Medien, Medienerziehung, Mediennutzung, Medieneinflüsse, Bedeutung von Medien, Medien, Medienkompetenz, Fotos, Kameras, Kameramodelle, Camera obscura, Tablets, Internet, Digitalkamera

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Medien kritisch hinterfragen und reflektiert nutzen
Schüler verstehen die Funktionsweise von Internet und digitalen Geräten
Schüler können Bilder analysieren und Manipulationen erkennen
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit sozialen Netzwerken und Online-Kommunikation
Schüler können Tablets und digitale Werkzeuge zielgerichtet für Lernaufgaben einsetzen

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Digitale Werkzeuge nutzen
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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