Einheit • Friedrich • von Dr. Elke Höfler

"Auf die Zukunft besser vorbereitet"

Interview mit Montessori-Pädagogin Julia Thurner über autonomes Lernen in Schulen. Der Artikel erläutert die Definition, Bedeutung und Umsetzung von autonomem Lernen sowie die veränderte Rolle von Lehrkräften in diesem Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Autonom lernen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lernprozesse selbstständig gestalten und Verantwortung für ihren Lernfortschritt übernehmen
Schüler entwickeln Selbstwirksamkeitserfahrungen durch eigenverantwortliches Lernen
Schüler nutzen digitale Technologien und KI-Tools reflektiert zur Unterstützung ihres Lernens
Schüler arbeiten in autonomen Lernphasen motivierter und entwickeln Lernstrategien
Schüler gestalten ihre Lernräume und Lernumgebungen aktiv mit

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Freiarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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