Einheit • Friedrich

Auf dem Weg zu einem fachinternen Methodencurriculum

Fachliche Hinweise zur Entwicklung eines Spiralcurriculums fachtypischer Methoden im Geographieunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Methodenkompetenz, die systematische Einführung und Vertiefung von Methoden über mehrere Jahrgangsstufen sowie die Verknüpfung von Inhalten und Methoden im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernkartei VII: Stadt

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die funktionale Gliederung von Städten beschreiben und analysieren
Schüler verstehen historische Entwicklungsphasen von Städten vom Mittelalter bis zur Gegenwart
Schüler können Unterschiede zwischen europäischen, US-amerikanischen und Städten in Entwicklungsländern vergleichen
Schüler analysieren Prozesse der Suburbanisierung und ihre räumlichen Auswirkungen
Schüler untersuchen Umweltprobleme in Städten und Maßnahmen zur Stadtsanierung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Daten analysieren
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Quellenarbeit
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe